FRACCIONANDO LOS REFRANES :)

      En esta actividad a cada alumno se le repartió una tira de papel con la mitad de un refrán y debía encontrar entre sus demás compañeros a aquel que completara la otra mitad del refrán. Los niños se divirtieron mucho. Ya en parejas pegaron en una hoja de color el refrán completo y escribieron el significado de cada refrán que formaron. Quedando de la siguiente manera:

Al principio les costó trabajo hacer traspolar a la vida cotidiana la enseñanza del refrán. 

pero después de varios ejercicios lo lograron.

Y este es el resultado...

MIS REFRANES 5° "A"